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"文包诗"作为苏教版教材的特色，出现的频率并不高，纵观苏教版小学语文12册教材，只有8篇文包诗课文。从一年级下学期开始安排文包诗教学，有《咏华山》一文。二年级上学期安排《英英学古诗》，二年级下学期安排《母亲的恩情》。三年级上学期安排《每逢佳节倍思亲》，三年级下学期安排了两篇文包诗教学内容，分别是《李广射虎》《少年王勃》。四年级上学期安排《但愿人长久》。五年级上学期安排《*鹤楼送别》等。六年级就不再安排。细细想来，编委是有用意的，六年级同学具有了一定的诗文理解能力，不需要再编排这样的文体来学习了。虽然同为"文包诗"，但由于级段不同，在具体实施教学时，应根据学生的学习现状和级段特点，引导学生在学习课文的过程中习得某种方法，以理解诗意，体会诗人的情感，感受祖国语言文字美，从而提升自己的语文学习力。
此外，还有一些民间流传的小偏方，可以帮助排便
扬州的建城史，按已知的史料记载，见于《左传》鲁哀公九年，也就是公元前486年，“秋，吴城邗，沟通江淮”。据此，人们把当初吴王夫差筑邗城、挖邗沟之时，定为扬州的建城之日。到今年，刚好是2500周年。
