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[4] 教育部.教思*厅[2011]1号.普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准[S].
自媒体较之以往的传播方式,大改善了人们的舆论生活体验,从传统媒体单一的信息接受与体验形式,到实现了文字、图片、音频、视频多种手段的融合;这种多元化的交流方式能够有效地增强其吸引力,导致其受众数量不断增加。此外,信息以其多元化形式呈现,可以满足受众多元化需求,有助于提升受众的关注指数,扩大其传播效果,增强用户的黏性。