[4] 教育部.教思*厅[2011]1号.普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准[S].
自媒体较之以往的传播方式，大改善了人们的舆论生活体验，从传统媒体单一的信息接受与体验形式，到实现了文字、图片、音频、视频多种手段的融合；这种多元化的交流方式能够有效地增强其吸引力，导致其受众数量不断增加。此外，信息以其多元化形式呈现，可以满足受众多元化需求，有助于提升受众的关注指数，扩大其传播效果，增强用户的黏性。